Día internacional de los Pueblos Indígenas

Claudia Florentín, BUENOS AIRES, Argentina, Agosto 9, 2007

Hoy, 9 de agosto, se conmemora  el Día Internacional de los Pueblos Indígenas del Mundo. Taxi Heathrow Airport Una ceremonia religiosa en la sede de la Organización de las Naciones Unidas,  en la ciudad de Nueva York, lo celebrará. En dicho acto se dará a conocer el mensaje de la Presidenta del Foro Permanente para las Cuestiones Indígenas, Victoria Tauli Corpuz y otros representantes.

En este acto organizado por la Secretaría del Foro Permanente para las Cuestiones Indígenas y el Comité de Organizaciones no Gubernamentales-ONGs del Decenio de los Pueblos Indígenas del Mundo, también se realizará un panel de discusión titulado: "En honor a la Juventud Indígena, Lenguas y Sitios Sagrados", asimismo un evento cultural que se desarrollará en el Auditórium de la Biblioteca Dag Hammarskjöld.

La oficina de UNICEF para América Latina y el Caribe publicó un interesante informe sobre la situación de la niñez indígena en el continente. También reitera en este día su solidaridad y compromiso con las demandas de los pueblos indígenas "que apuntan a la construcción de sociedades más incluyentes, donde el diálogo intercultural desplace al racismo y a la discriminación, y donde la diferencia se convierta en riqueza colectiva", dice Nils Kastberg, Director de la Oficina Regional de UNICEF.

La organización internacional hace un llamamiento a todos los estados de la región para que intensifiquen sus esfuerzos para asegurar el registro civil gratuito y oportuno a todos los niños y niñas indígenas, adaptando los sistemas de registro a las condiciones especiales de las comunidades y culturas indígenas.

También exhorta a los niños y adolescentes indígenas a que sigan aprendiendo de sus ancestros y sigan hablando sus lenguas a la vez que van apropiándose de otros códigos de comunicación intercultural.

Datos de la realidad

Los datos latinoamericanos no son entusiastas, al contrario, ilustran con claridad la enorme deuda que la sociedad mantiene con los Pueblos Indígenas, a quienes ni siquiera considera en la misma calidad de ciudadanos.

El lunes, los diarios nacionales informaron que una mujer aborigen de 46 años falleció como consecuencia de un cuadro agudo de desnutrición y que ya suman 11 los casos de decesos en el Chaco por las mismas causas durante el último mes.
 
El día siguiente, delegados de las distintas comunidades aborígenes del Chaco realizaron una marcha para pedir una reparación. Las muertes por desnutrición se produjeron entre aborígenes de la comunidad Toba. La noticia dejó de ser tapa en esa misma tarde, hasta tanto haya otra muerte,  y la desidia, el abandono y la ignorancia volvieron a ganar los escritorios de quienes tienen el poder de tomar decisiones.

Se estima que hay aproximadamente 40 millones de indígenas en América Latina y el Caribe, lo que representa el 10% del total de la población, siendo Bolivia y Guatemala los países con más presencia indígena con un 62% y un 41% respectivamente.

En la actualidad, se observa una creciente movilidad de los pueblos indígenas hacia zonas urbanas,  Según datos de CEPAL, 1 de cada 3 indígenas en Guatemala y México vive en centros urbanos, mientras que más de la mitad de los indígenas de Bolivia, Brasil y Chile presenta un patrón similar.  En Chile, 64.8% de los indígenas vive en la ciudad. 

La incidencia de la pobreza extrema es más alta entre los pueblos indígenas comparado con el resto de la población.  En Paraguay, la incidencia de pobreza extrema es de 7.9, en Panamá es de 5.9, y en México es de 3.3.

En toda la región, la tasa promedio de mortalidad infantil es un 60% más alta entre los indígenas que entre los no indígenas.  En Paraguay, por ejemplo, el promedio de la mortalidad infantil para los niños indígenas es 68, mientras que el promedio nacional es 40.  En Nicaragua, se estima que un 75% de indígenas y afrodescendientes no tienen acceso a servicios de salud.

En Guatemala solo el 41% de los jóvenes indígenas terminó la primaria versus el 61% de los jóvenes no indígenas.  Cuando se analiza la situación de las jóvenes se evidencia que a las brechas étnicas se le suman las de género, y sólo 30% de las indígenas en Guatemala termina la educación primaria frente a un 71% de las no indígenas. 

La educación bilingüe, que aviva su cultura sin dejar de lado la otra vigente en su país, sigue siendo de difícil acceso: en Perú, no hay oferta intercultural bilingüe en el ámbito urbano, sólo en el rural, donde la cobertura solo alcanza el 11% en el nivel primario.

En la Resolución 49/214 del 23 de diciembre de 1994, la Asamblea General de Naciones Unidas estableció el "Día Internacional de las Poblaciones Indígenas" que se celebraría el 9 de agosto de cada año durante el Decenio Internacional de las Poblaciones Indígenas del Mundo. Al finalizar el primer decenio, la Asamblea General proclamó un Segundo Decenio Internacional de las Poblaciones Indígenas del Mundo conservando la celebración de este Día Internacional.

Más que celebrarlo y poner un colorido afiche, hoy más que nunca se debe tomar conciencia, articular planes que permitan la inclusión, el reconocimiento de los derechos y la valoración de la diversidad cultural, de la que son fieles guardianes. Dios nos pedirá cuenta de nuestros hermanos, de su sangre injustamente derramada, de la vida escapada; de ellos, a los que escondimos e ignoramos.

Fuentes: RED-ADA y Unicef