Escuelas incluyen en sus cursos los deberes y derechos de los menores

Sandra Damiani, PORTO ALEGRE, Brasil, Junio 26, 2003

 Conocer y discutir los derechos y deberes de los niños y adolescentes forma parte de Taxi Heathrow Airport los cursos de cinco escuelas de Porto Alegre y de veinte centros educativos de todo el estado de Río Grande do Sul, como parte de un proyecto innovador de las autoridades educativas.

Mediante cuatro reuniones, los maestros enfocan esos temas, así como otros relacionados con la vida infantil y juvenil, como la violencia contra los niños, el trabajo infantil, los maltratos, el abuso sexual y la negligencia, como parte de un esfuerzo por hacer conocer el Estatuto del Niño y del Adolescente.

"Nuestro objetivo es que los menores conozcan ese Estatuto como una referencia en sus escuelas y se tornen en multiplicadores de la defensa de sus  derechos", explicó la coordinadora del proyecto, Odete Zanchet.

Este mes, estudiantes de dos escuelas de Porto Alegre presentarán en forma de piezas teatrales, música y exposiciones lo que aprendieron sobre derechos y deberes del niño y del adolescente.

Otros tres municipios participan en el proyecto: Canoas, Sao Leopoldo y Sapiranga. Alcanzan así a más de 1.800 estudiantes de enseñanza primaria y media de 20 centros educativos.

El proyecto también promueve la participación de niños y jóvenes en el proyecto "Fazendo Direito", promovido por el Centro de Defensa del Niño y del Adolescente Bertholdo Weber (CEDECA), así como la intervención jurídico-social de CEDECA ante el estado, acompañando casos emblemáticos de violación de los derechos de los menores.

Igualmente propugna que se destine en el presupuesto del estado de Río Grande do Sul fondos a favor de la niñez y para que la sociedad civil esté capacitada para elaborar, aplicar y vigilar actividades en defensa de la infancia y los adolescentes.

El proyecto es financiado con recursos del Departamento del Niño y del Adolescente, vinculado a la Presidencia de la República y cuenta con el apoyo de las Coordinadoras de Educación para incorporarlo en las currículas escolares.